一、引言

在新时代背景下，高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。工商管理学类专业作为培养未来企业管理人才的重要阵地，其课程思政建设尤为关键。《工商管理学类专业课程思政教学指南》（以下简称《指南》）由编写组精心编纂，付晓蓉、陈鑫担任副主编，旨在为高校工商管理类专业教师提供系统的课程思政教学指导，推动专业教育与思想政治教育的深度融合。

二、课程思政的内涵与重要性

课程思政不是简单的“课程+思政”，而是将思想政治教育元素有机融入专业课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。对于工商管理学类专业而言，课程思政具有以下重要意义：

1. 落实立德树人根本任务：通过挖掘专业课程中的思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养新时代管理人才：在传授管理学知识的强化学生的社会责任感和职业道德素养。
3. 推动学科高质量发展：以思政促专业，提升工商管理教育的时代性和实效性。

三、《指南》的核心内容与特色

《指南》针对工商管理学类专业的特点，构建了完整的课程思政教学体系，具有以下核心内容：

1. 课程思政目标体系：明确各门专业课程应融入的思政目标，如企业家精神、诚信经营、社会责任等。
2. 教学设计与方法：提供案例教学、小组研讨、实践调研等多种教学方法，将思政元素自然融入专业知识传授中。
3. 评价与反馈机制：建立多元化的课程思政评价体系，确保思政教育实效。

其主要特色包括：

• 专业性与思政性统一：由付晓蓉、陈鑫等专家领衔，兼顾学术严谨性与价值引领性。
• 可操作性强：提供具体教学设计示例，便于教师直接参考使用。
• 时代性强：紧密结合数字经济、绿色发展等国家战略，更新思政案例。

四、课程思政教学实施路径

1. 挖掘专业课程中的思政元素

• 例如：在《管理学原理》中融入“以人为本”的儒家管理智慧；在《市场营销》中强调诚信经营与消费者权益保护。

1. 创新教学方法与载体

• 采用线上线下混合式教学，利用慕课、翻转课堂等形式，增强思政教育的吸引力。

• 组织企业参访、社会调研等实践活动，让学生在真实情境中感悟思政内涵。

1. 提升教师课程思政能力

• 通过培训、集体备课、教学研讨等方式，帮助教师掌握课程思政设计与实施技巧。

1. 完善评价与激励机制

• 将课程思政成效纳入教师考核和学生评价体系，形成持续改进的闭环。

五、典型案例分享

• 《企业战略管理》课程：以“华为自主创新”案例，引导学生理解创新驱动发展战略，培养家国情怀。
• 《人力资源管理》课程：通过“援企稳岗”政策分析，融入以人民为中心的发展思想。
• 《财务管理》课程：结合上市公司财务造假案例，强调职业道德与法律意识。

六、

《工商管理学类专业课程思政教学指南》为高校教师提供了科学的指导框架与实践路径。在付晓蓉、陈鑫等专家的努力下，该指南将成为推动工商管理类专业课程思政建设的重要工具，助力培养既有专业素养又有家国情怀的高素质管理人才。我们应持续深化课程思政教学改革，为服务国家战略和经济社会发展贡献力量。